الخطة الاستراتيجية

22 . تطويـر معاييـر التقييـم والقيـاس لتقييـم أداء أعضـاء هيئـة التدريـس، ووضع نظام حوافز تشـجيعية للتميـز فـي التدريس. 33 . تعديـل تعليمـات الترقيـة لأعضـاء هيئـة التدريـس بحيـث يتـم تخصيـصوزن محدد للأداء التدريسـي ضمـن شـروط الترقية. 44 . إنشــاء ملــف تدريســي لــكل عضــو هيئــة تدريــس فــي الجامعــة يوثــق مــا أنجــزه عبــر الســنوات الســابقة بشــكل تراكمــي. الوصـول إلـى المسـتويات العالميـة المقبولـة فـي نسـبة أعضـاء هيئـة التدريـس إلـى الطلبـة رابعـا: فـي كافـة برامـج الجامعـة وتخصصاتها. الإجراءات المطلوبة لتحقيق الهدف: 11 . تقليــل أعــداد طلبــة البكالوريــوس فــي الجامعــة تدريجيــا بمــا يتوائــم مــع البنيــة التحتيــة للوصــول م. 2020 ) طالــب وطالبــة بحلــول عــام 25000( إلــى حوالــي 22 . تعييـن أعضـاء هيئـة تدريـس، وخصوصـا فـي التخصصـات التـي تعانـي مـن نقـص فـي الكـوادر التدريسـية، وبمـا يحقـق معاييـر الاعتمـاد الوطنـي. 33 . تطوير معايير وآليات تعيين أعضاء الهيئة التدريسية. 44 . اســتقطاب أعضــاء هيئــة التدريــس مــن خريجــي الجامعــات العالميــة المتميــزة عبــر نظــام حوافــز خــاص. 55 . تفعيل نظام نشط لابتعاث أوائل الطلبة إلى جامعات عالمية مرموقة.